Maestros urbanos cuestionan
ley educativa, reordenamiento
y designación de
cargos
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| WILFREDO SIÑANI, EJECUTIVO DE LA CONFEDERACIÓN BOLIVIANA DE MAESTROS URBANOS |
Sucre, 8 abr (ABI).- El secretario ejecutivo de la
Confederación Boliviana de Maestros Urbanos de Bolivia, Wilfredo Siñani,
informó el viernes que ese sector rechaza la aplicación de la Ley 070 de
Educación 'Avelino Siñani y Elizardo Pérez', el reordenamiento educativo y la
designación de cargos.
"Se cuestionó fuertemente la aplicación de la Ley de la Educación 'Avelino Siñani y Elizardo Pérez' y se pidió la anulación de la Circular 01/2016 de reordenamiento y designación 2016, como primeras acciones de la nueva Confederación Boliviana de Maestros Urbanos", señaló.
El dirigente sostuvo que el reordenamiento en las unidades educativas no mejorará la gestión, toda vez que no se cumple el plan inicial que toma en cuenta criterios de cantidad de unidades educativas, población estudiantil, personal administrativo y docente.
"Este reordenamiento está cerrando unidades educativas, está fusionando cursos, está fusionando materias, está afectando las horas de los maestros de ramas técnicas y está dando lugar a la profesión libre", dijo.
Con relación a la vigencia de la Ley de la Educación 'Avelino Siñani y Elizardo Pérez' 070, dijo que está "fuera de la realidad del marco filosófico y político de la educación boliviana" y no se enmarca en el principio de la educación como derecho fundamental.
"Esta situación está dado lugar a que la matriz nacional comience con sus movilizaciones, hasta la fecha el Ministro de Educación no nos recibió en audiencia y tampoco el Ministro de Trabajo no nos otorgó la declaratoria en comisión como dirigentes", apuntó.
"Se cuestionó fuertemente la aplicación de la Ley de la Educación 'Avelino Siñani y Elizardo Pérez' y se pidió la anulación de la Circular 01/2016 de reordenamiento y designación 2016, como primeras acciones de la nueva Confederación Boliviana de Maestros Urbanos", señaló.
El dirigente sostuvo que el reordenamiento en las unidades educativas no mejorará la gestión, toda vez que no se cumple el plan inicial que toma en cuenta criterios de cantidad de unidades educativas, población estudiantil, personal administrativo y docente.
"Este reordenamiento está cerrando unidades educativas, está fusionando cursos, está fusionando materias, está afectando las horas de los maestros de ramas técnicas y está dando lugar a la profesión libre", dijo.
Con relación a la vigencia de la Ley de la Educación 'Avelino Siñani y Elizardo Pérez' 070, dijo que está "fuera de la realidad del marco filosófico y político de la educación boliviana" y no se enmarca en el principio de la educación como derecho fundamental.
"Esta situación está dado lugar a que la matriz nacional comience con sus movilizaciones, hasta la fecha el Ministro de Educación no nos recibió en audiencia y tampoco el Ministro de Trabajo no nos otorgó la declaratoria en comisión como dirigentes", apuntó.
